Beeldende Vorming Digitaal (D)

Science looks and observes and art see and foresees. Every great scientist has experienced a moment when the artist in him saved the scientist." – Naum Gabo

Beeldende Vorming Digitaal (BVd) is een innovatieve doorstroomrichting waarbinnen je de grenzen van de traditionele beeldtaal verlegt met behulp van moderne technologie. In deze richting vormt een onderzoekende houding de basis. Je start elk project vanuit een prikkelende onderzoeksvraag en zoekt naar vernieuwende manieren om je concept te verbeelden. Binnen de kunstvakken maak je in deze richting de bewuste keuze voor het atelier Digitale Beeldvorming, waar technologie en creativiteit samensmelten. In een individueel traject krijg je de ruimte voor zelfontplooiing, vertrekkende vanuit je eigen artistieke interesses en fascinatie voor kunst. Je combineert deze artistieke ontdekkingsreis met een brede algemene en theoretische vorming. Talen, wiskunde en kunstgeschiedenis zijn kernvakken. Daarnaast heb je de keuze om je te verdiepen in een uur filosofie of een uur extra wiskunde. Het pakket wiskunde is dan qua moeilijkheidsgraad vergelijkbaar met het programma van wiskundige richtingen.

Deze richting is een optie binnen Beeldende Vorming (BV).

Kies jij Beeldende Vorming Digitaal?

• Je bent gefascineerd door de interactie tussen technologie en beeldende kunst.
• Je wil leren hoe je een conceptueel onderzoek digitaal kan vormgeven en verbeelden.
• Je bent nieuwsgierig naar nieuwe media zoals Virtual Reality, Augmented Reality en AI.
• Je experimenteert graag met mixed media, van klassieke tekentechnieken tot virtuele werelden.
• Je wil een persoonlijke artistieke visie ontwikkelen binnen een theoretisch kader.

Kunst. Beeld. Onderzoeken.

Binnen elke opdracht begeleiden betrokken vakleerkrachten je in het atelier, het beeldatelier, om je eigen ideeën mee te ondersteunen en vorm te geven. Zo creëer je steeds vanuit een onderzoekende houding. Daarbij staan het kritisch reflecteren en innoverend denken centraal. Elke les krijg je constructieve feedback waarmee je aan de slag gaat. Het vormt de basis van een waardevolle en interessante wisselwerking. Naast het nieuwsgierig onderzoeken en het openstaan voor feedback zijn ook communicatie en zelforganisatie belangrijke vaardigheden die je leert en die ook worden verwacht. Je communiceert namelijk steeds met je leerkrachten en klasgenoten over je ontwerpen en zij helpen je om je werk ook te verdedigen tegenover een jury. Door onze sterke individuele begeleiding en open dialoog leer je immers om je eigen beeldtaal te ontdekken, te onderzoeken en verder te ontwikkelen.

Onderzoeken. Creëren. Innoveren.

Binnen elk artistiek project word je uitgedaagd om een diepgaand onderzoek te voeren. Je leert aan de slag te gaan met een breed scala aan digitale tools en technieken. Je maakt actief gebruik van VR (Virtual Reality), AR (Augmented Reality), XR (Extended Reality), AI (Artificial Intelligence) en projectietechnieken om je visuele onderzoek en concept tastbaar te maken.

Dit traject resulteert in een diverse output:

• Still images in 2D: Dit kan variëren van artistieke digitale foto’s of affiches tot analoge houtskooltekeningen of schilderingen.
• Interactieve kunst: Werken die de toeschouwer betrekken, zowel in een ruimtelijke installatie als op een computer- of VR-scherm.

Door onze sterke individuele begeleiding en open dialoog leer je om je eigen digitale beeldtaal te ontdekken, te onderzoeken en verder te ontwikkelen.

Kritisch kijken. Onderzoeken. Experimenteren.

Binnen de kunstvakken, maar ook in het vak XYZ, maak je kennis met de evolutie van beeld en vormgeving. We onderzoeken hoe technologische ontwikkelingen door de eeuwen heen de kunst hebben beïnvloed en hoe hedendaagse kunstenaars digitale media inzetten. Zowel de kunstactualiteit als de maatschappelijke context waarin we leven zijn belangrijke inspiratiebronnen voor je eigen werk. Er wordt steeds op zoek gegaan naar een cross-over tussen de theoretische kaders en jouw artistieke praktijk. Het vak leert je op een andere en kritische manier kijken naar digitale cultuur en de wereld om je heen. Het zorgt voor een ruimere omkadering ter ondersteuning van artistieke lezingen, culturele uitstappen, buitenlandse studiereizen en je EXIT-werk in het zesde jaar.

En daarna?

Na de richting Beeldende Vorming Digitaal kan je een brede waaier van studierichtingen in het hoger onderwijs aanvatten. Je bent degelijk voorbereid op een academische bachelor- en masteropleiding binnen het studiegebied Beeldende kunsten of voor een artistieke professionele bacheloropleiding. Maar je kan ook een andere academische bachelor- en masteropleiding aan de universiteit of een professionele bacheloropleiding aan een hogeschool aanvatten.

Inhoudelijk aansluitende professionele bacheloropleidingen zijn o.a. Digital Design and Development, Digital Arts & Entertainment, Visual Design (Digitale vormgeving), Interieurvormgeving en Educatieve opleiding Secundair onderwijs (Project kunstvakken).

Inhoudelijk aansluitende academische bacheloropleidingen zijn o.a. studierichtingen binnen het domein Beeldende kunsten (Nieuwe Media, Grafisch ontwerp, Vrije kunsten), Audiovisuele kunsten (Game Design, Fotografie, Film), Productontwikkeling en Kunstwetenschappen.

Lessentabel

D - doorstroming naar hoger onderwijs