Opvoeding en begeleiding (D/A)

"Kinderen zijn net diamanten. Je moet ze nog vormen, maar ze schitteren altijd."

In deze theoretische-praktische opleiding ontwikkelen de leerlingen een wetenschappelijk-theoretische basis m.b.t. psychologie, (ortho)pedagogiek, deontologie en de mens en het kind zijn plaats in de samenleving. Belangrijk is echter dat deze theoretische kennis wordt getoetst aan contexten en voorbeelden uit de welzijnszorg, specifiek gericht op kinderen van 0 tot 12 jaar, bijvoorbeeld een kinderdagverblijf, een buitenschoolse opvang, een kleuterklas, enzovoort. Vanuit deze wetenschappelijk-theoretische basis leren leerlingen als toekomstig kinderbegeleider pedagogisch handelen en oriënteren ze zich op het begeleiden van mensen met een beperking.

Profiel

• Je bent sterk in het leren binnen de concrete contexten eigen aan het studiedomein en de studierichting;
• Je wilt je verdiepen in de praktische zijde van de studierichting door meer theoretische inzichten en concepten te verwerven m.b.t. (gezondheids)bevordering, psychologie, zorg en begeleiding, maatschappelijke context;
• Je wilt fijn motorische handelingen leren uitvoeren om tot realisaties te komen in de praktijk;
• Je wilt (ortho)pedagogisch leren handelen vanuit theoretische kaders;
• Je bent sociaal, creatief en communicatief vaardig en wilt graag werken met kinderen.

En daarna?

Na een middelbare opleiding Opvoeding en begeleiding zijn er tal van mogelijkheden. Zo kan er gekozen worden voor een domeinspecifieke professionele bachelor (Kleuteronderwijs, Lager Onderwijs, Orthopedagogie, …), een graduaatsopleiding of een Se-N-Se.

Vermits deze opleiding zich situeert in de D/A-finaliteit kan er eveneens gekozen worden voor de arbeidsmarkt. De leerlingen kunnen aan de slag in het werkveld als kinderbegeleid(st)er, ze behalen de beroepskwalificatie van kinderbegeleider.

Lessentabel

* Je kiest 1 atelier voor 2 schooljaren.

** In de studierichtingen Gezondheidszorg en Opvoeding en begeleiding loop je 5 weken blokstage in zowel het 5de als het 6de jaar.

Wat is een verdiepingsatelier?

Een verbredingsatelier is een leertraject binnen de tweede graad (3e en 4e jaar) dat gericht is op het uitbreiden van de kennis en vaardigheden van leerlingen binnen een specifiek vakgebied. Deze ateliers bieden richting specifieke inhoud, waarmee leerlingen hun interesse en kennis verder kunnen verkennen. Ze krijgen de kans om hun horizon te verbreden en nieuwe inzichten op te doen, wat hen helpt een bredere basis te leggen voor hun verdere leerproces. Aan het begin van de tweede graad kiezen leerlingen twee verbredingsateliers, die gedurende beide jaren hetzelfde blijven. In de derde graad maken leerlingen de keuze voor één verdiepingsatelier, waarin ze zich verder verdiepen in een onderwerp dat ze eerder hebben verkend in de verbredingsateliers.

Tussen welke verdiepingsateliers kan ik kiezen?

• Artistieke vorming
• Gezondheidseducatie
• Mens en samenleving

Klik hier om de uitleg van de verbredingsateliers te raadplegen.