Sport (D/A)
"The body achieves what the mind believes!"
Deze minder theoretische richting laat je op sportief vlak kennismaken met een ruim toepassingsgebied. Zo komen verschillende sporttakken (atletiek, balsporten, toestelturnen, zwemmen, …) alsook ritmiek en expressie (dans) aan bod. De theoretische vakken ondersteunen de praktijk van de sport, het inzicht in gezondheids- en trainingsprincipes, een verantwoorde spelorganisatie, het leidinggeven en omgaan met groepen.
Profiel
- Je beschikt over een goede fysieke conditie;
- Je hebt voldoende motorische én sociale vaardigheden om deel te nemen aan individuele en interactieve activiteiten uit verschillende bewegingsgebieden;
- Je toont interesse voor de wetenschappelijke aspecten die met sport verbonden zijn;
- Je bent geïnteresseerd in bepaalde aspecten van de psychologie in functie van het ondersteunen en begeleiden van de bewegingsactiviteiten.
En daarna?
Lessentabel
| Sport (D/A) | ||
| 3de | 4de | |
| Algemene vorming | 18 | 18 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Digiskills | 1 | 1 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 2 | 2 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| Natuurwetenschappen | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Wiskunde | 3 | 3 |
| Richtingspecifieke vorming | 12 | 12 |
| Sport | ||
| Sportpraktijk | ||
| Atletiek | 1 | 1 |
| Doelsport | 1 | 1 |
| Gymnastiek | 1 | 1 |
| Ritmiek | 1 | 1 |
| Terugslagsport | 1 | 1 |
| Zwemmen | 1 | 1 |
| Wetenschap en sport |
|
|
| - Anatomie en fysiologie | 1 | 2 |
| - Sportactualiteit | 1 | 0 |
| Sport en (ped)agogisch handelen | 4 | 4 |
| Verbredingsateliers* | 2 | 2 |
| -LUCKS | ||
| -Omnisport | ||
| -Sport en gezondheid | ||
| TOTAAL | 32 | 32 |
*Je kiest 2 ateliers.
Wat is een verbredingsatelier?
Een verbredingsatelier is een leertraject binnen de tweede graad (3e en 4e jaar) dat gericht is op het uitbreiden van de kennis en vaardigheden van leerlingen binnen een specifiek vakgebied. Deze ateliers bieden richtingsspecifieke inhoud, waarmee leerlingen hun interesse en kennis verder kunnen verkennen. Ze krijgen de kans om hun horizon te verbreden en nieuwe inzichten op te doen, wat hen helpt een bredere basis te leggen voor hun verdere leerproces. Aan het begin van de tweede graad kiezen leerlingen twee verbredingsateliers, die gedurende beide jaren hetzelfde blijven. In de derde graad maken leerlingen de keuze voor één verdiepingsatelier, waarin ze zich verder verdiepen in een onderwerp dat ze eerder hebben verkend in de verbredingsateliers.
Tussen welke verbredingsateliers kan ik kiezen?
- LUCKS
- Omnisport
- Sport en gezondheid
Klik hier om de uitleg van de verbredingsateliers te raadplegen.
