Sportwetenschappen / Sportwetenschappen-Wiskunde (D)
"Sport en wetenschap… een winnend team!"
Sportwetenschappen is een sterk theoretische studierichting. Ze combineert een brede algemene vorming met deductief, empirisch en probleemoplossend leren vanuit de kernwetenschappen biologie, chemie en fysica. Daarnaast legt ze de focus op het streven naar motorische basisvaardigheden, tactische en technische competenties op gevorderd niveau in verschillende sportdomeinen. De relatie tussen wetenschappen en sport staat centraal.
Profiel
- Je hebt inzicht in complexe leerinhouden, kan vlot verbanden leggen tussen leerinhouden en logisch redeneren;
- Je hebt een uitgesproken interesse en aanleg voor wetenschappen en wiskunde;
- Je toont aanleg voor analytisch en inzichtelijk denken;
- Je beschikt over een goede fysieke conditie en voldoende motorische en sociale vaardigheden om deel te nemen aan individuele en groepsactiviteiten (binnen verschillende bewegingsgebieden).
En daarna?
De meest logische vervolgrichting in de derde graad is Sportwetenschappen met 4 uren of 6 uren wiskunde. Afhankelijk van je motivatie en interesse, liggen ook Wetenschappen-wiskunde of Moderne talen-Wetenschappen binnen de mogelijkheden.
Lessentabel
| Sportwetenschappen / Sportwetenschappen-Wiskunde | ||
| 3de | 4de | |
| Algemene vorming | 15 | 15 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 4 | 4 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Richtingspecifieke vorming | 15 | 15 |
| Natuurwetenschappen | ||
| -Biologie | 2 | 2 |
| -Chemie | 2 | 2 |
| -Fysica | 2 | 2 |
| Sportpraktijk | ||
| Atletiek/Ritmiek | 1 | 1 |
| Doel- en terugslagsport | 1 | 1 |
| Gymnastiek | 1 | 1 |
| Zwemmen | 1 | 1 |
| Wiskunde | 4 | 4 |
| Uitbreiding wiskunde OF digiskills | 1 | 1 |
| Verbredingsateliers* | 2 | 2 |
| -Beweging en begeleiding | ||
| -Sport en gezondheid | ||
| -Toegepaste wetenschappen | ||
| -Toegepaste wiskunde (enkel SWEWI) | ||
| TOTAAL | 32 | 32 |
*Je kiest 2 ateliers
Wat is een verbredingsatelier?
Een verbredingsatelier is een leertraject binnen de tweede graad (3e en 4e jaar) dat gericht is op het uitbreiden van de kennis en vaardigheden van leerlingen binnen een specifiek vakgebied. Deze ateliers bieden richtingsspecifieke inhoud, waarmee leerlingen hun interesse en kennis verder kunnen verkennen. Ze krijgen de kans om hun horizon te verbreden en nieuwe inzichten op te doen, wat hen helpt een bredere basis te leggen voor hun verdere leerproces.
Aan het begin van de tweede graad kiezen leerlingen twee verbredingsateliers, die gedurende beide jaren hetzelfde blijven.
In de derde graad maken leerlingen de keuze voor één verdiepingsatelier, waarin ze zich verder verdiepen in een onderwerp dat ze eerder hebben verkend in de verbredingsateliers.
Tussen welke verbredingsateliers kan ik kiezen?
- Beweging en begeleiding
- Sport en gezondheid
- Toegepaste wetenschappen
Klik hier om de uitleg van de verbredingsateliers te raadplegen.
